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少先队员必须要知道的知识

作者: 来源:  发布时间: 2012-08-25 点击数: 

 

 
一、我们的队名:中国少年先锋队。
二、我们队的性质:少年儿童学习共产主义的学校。
三、我们队的目的:培养队员“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”的“五爱”精神。
四、我们的队旗:五角星加火炬的红旗。
五、我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣誉。
六、我们的队礼:右手五指并拢,高举头上。表示人民的利益高于一切。
七、我们的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。
八、我们的呼号:“准备着:为共产主义事业而奋斗!回答:“时刻准备着”!
九、我们的队歌是:《中国少年先锋队队歌》。
十、我们队的生日:1949年10月13日。
 
1 、我们的队名是什么?创立者和领导者是谁?
我们的队名是中国少年先锋队,简称 “ 少先队 ” 。
我们队的创立者和领导者是中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。“ 先锋 ” 是为人民的利益走在前面的人,党以 “ 先锋 ” 的称号命名队的组织,是为了教育少年儿童学习先锋,继承他们的事业,沿着中国共产党开辟的道路勇敢前进。而不是要求少先队员起先锋作用。我们队的性质是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。
中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织,是在中国共产党的直接关怀下建立起来的,已有 70 多年的历史了。少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展,大体上可以分为五个阶段:即 1924 年到 1927 年北伐战争时期的劳动童子军; 1927 年到 1936 年土地革命战争时期的共产主义儿童团; 1937 年到 1945 年抗日战争时期的抗日儿童团; 1946 年到 1949 年建立的少年先锋队; 1949 年新中国成立后建立了全国统一的组织——中国少年儿童队,后改名为中国少年先锋队。
2 、少先队的标志是什么?有什么含义?
少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
红领巾是少先队员的标志。红领巾,它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志,就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神,继承革命事业,为建设社会主义现代化强国,为实现共产主义勇敢前进。少年儿童从入队的第一天起,胸前就飘扬着最亲密的伙伴──红领巾。党把红旗的一角授给少先队员,就是要求少先队员继承红旗的事业,为红旗的事业──实现共产主义而时刻准备着!邓颖超同志曾号召每个少先队员要“热爱红领巾,保卫红领巾”。因为热爱红领巾就是热爱红旗,保卫红领巾就是保卫红旗,保卫革命先烈用鲜血换来的今天和明天。
少先队员佩戴的红领巾分大、小号两种规格。分别是60厘米×60厘米×100厘米、72厘米×72厘米×120厘米。红领巾应用布、绸、缎等材料按照标准制作。
少先队员平时应佩戴红领巾。小学低年级少先队员佩戴小号红领巾,小学高年级和中学阶段的少先队员佩戴大号红领巾。
“和红领巾交朋友”是少先队员光荣感、责任感教育的重要内容。每个少先队员不仅要佩带红领巾,而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉,并为红领巾不断增光添彩。
3、少先队的队礼是什么?
少先队的队礼是右手五指并拢,高举头上,它表示人民的利益高于一切。
4、 少先队的呼号是什么?
我们的呼号是: “ 准备着:为共产主义事业而奋斗 ! ” 回答: “ 时刻准备着!”前一句 “ 呼 ” :指的是理想和目标;后一句 “ 答 ” :指的是决心和行动。少先队的呼号是一个简明而又深刻的号召,它说明了少先队的宏大志向,它鼓舞着新的一代成为社会主义、共产主义的建设者和保卫者。呼号时,领呼者面向少先队员,右手握拳举至肩上,拳心向左前方,与人体成45度角;同时,全体少先队员也举起右拳。领呼要富有激情;回答要整齐、响亮。
5 、 少先队的队歌是什么?
中国少年先锋队的第一首队歌由郭沫若作词,马思聪作曲,歌曲名称为《中国少年先锋队歌》,第二首少先队队歌作于 1962 年,周郁辉作词,寄明作曲,系故事片《英雄小八路》的主题歌,原名为 ( 我们是共产主义接班人》。 1978 年被定为中国少年先锋队队歌。歌曲的结构为二部曲式,节奏鲜明,乐曲铿镪有力,具有很强的音乐形象和艺术感染力。
6 、少先队的队会仪式是怎样的?
少先队在重大的节日组织集会,或者举行大、中队活动,都应该举行队会仪式。举行队会仪式能够给队员一种庄严的感觉,使他们增强荣誉感和责任感,是向队员进行组织教育的一种有效的形式。
大、中队在举行队会仪式前,要先集合列队,整理队伍。中队活动,先由小队长向本小队队员发出 “ 立正 ” 口令,然后跑步到中队长面前,敬礼,报告: “ 报告中队长,第 XX 小队原有 X X 人,实到 X X 人,报告完毕。 ” 中队长回答: “ 接受你的报告! ” 小队长回原位,全小队稍息。各小队报告完毕后,由中队长向中队辅导员报告,报告程序同小队长报告程序大体相同。大队活动,由各中队长依次向大队长报告,再由大队长向大队辅导员报告。
接着活动开始,一般程序如下:
1 .全体立正; 2 .出旗(鼓号齐奏,全体队员敬礼); 3 .唱队歌; 4 .队长讲话,宣布活动开始; 5 .进行活动; 6 .辅导员讲话; 7 .呼号; 8 .退旗。
7、入队仪式应该怎么搞 ?
新队员入队仪式是少先队仪式的一种,是入队儿童终生难忘的时刻。仪式的程序是: 1 全体立正; 2 .出旗 ( 奏乐、敬礼、礼毕。全体队员必须目送队旗行进 ) ; 3 .唱队歌; 4 .宣布新队员名单; 5 .授予队员标志 ( 授予者双于托红领巾给新队员,为新队员打上红领巾结后。互相敬礼 ) ; 6 .宣誓; 7 共青团组织代表或校长、辅导员讲话; 8 .呼号; 9 .退旗 ( 奏乐、敬礼、礼毕 ) ; 10 .仪式结束。
8、入队时怎样宣誓 ?
宣誓时由共青团组织的代表或大、中队长领誓,领誓人读一句,新队员重复一句,宣誓时右手握拳,举在耳侧。宣誓时,队旗和护旗手要站到新队员的面前。誓词内容是:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我决心遵照中国共产党的教导,好好学习,好好工作,好好劳动,准备着:为共产主义事业,贡献出一切力量!
10、少先队建队日的来历
1949 年 10 月 13 日中国新民主主义青年团中央委员会通过《关于建立中国少年儿童队的决议》。并公布了《中国少年儿童队队章草案》,发布了《关于建立中国少年儿童队的几个问题的说明》。这标志着中国少年儿童队组织正式建立,这天也成为中国少年先锋队建队纪念日。
11.红领巾的来历
1922年2月13日,世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队,没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民,当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长,建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上,来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,勉励他们说:“戴着它,别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。红领巾是红旗的一角,是用烈士的鲜血染成的。
12.五旗简介
中华人民共和国国旗是五星红旗。国旗旗面的红色象征革命;五角星用黄色是为了在红地上显出光明。大五角星代表中国共产党,四颗小五角星代表中国人民;五颗五角星相互的关系,象征中国共产党领导下的人民大团结。中华人民共和国国徽,中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色,圆环内的底子及垂绶为红色,金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神;齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级;五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。
    中国共产党党旗旗面为红色,旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。中国共产党党徽底色为红色,红色象征革命,黄色的锤子、镰刀代表工人和农民的劳动工具,象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队,代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
 中国人民解放军军旗为红色,上缀金黄色的五角星及“八一”两字,表示中国人民解放军自1927年8月1日南昌起义以来经过艰苦卓绝的长期斗争,终于在党的领导下取得了中国革命的伟大胜利。军旗主要用于参加典礼、检阅、隆重集会、游行等场合,由掌旗员掌握军旗,左右各有一名护旗兵,位于部队的前列。中国人民解放军军旗是中华人民共和国武装力量的标志,是中国人民解放军荣誉、勇敢和光荣的象征。它激励全体指战员牢记自己的神圣职责,忠于祖国,忠于人民,忠于党,不惜牺牲自己的生命来扞卫祖国的神圣领土和尊严。
 中国共产主义青年团团旗帜的旗面为红色,象征革命胜利;左上角缀黄色五角星,周围环绕黄色圆圈,象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。少先队员要热爱自己的队旗,在举行集会、队旗出场和退场时,队员应严肃、立正并敬礼。大队旗,高为90厘米,长为120厘米,旗中心有黄色五角星及火炬(火炬镶黄色边,内为红色)。可用布、绸、缎或其他质的材料制做。
13.红领巾的系法
一、将红领巾被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。
二、将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。
三、右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。
四、将右角从此圈中拉出,抽紧。
            
14.中国少年先锋队的目的
我们队的目的:团结教育少年儿童,听党的话,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,参与离践,培养能力,立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人。
每一个少先队员都要培养“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物”的“五爱”精神。这“五爱”之首就是爱祖国。要教育少先队员从小就热爱我们这个地域广阔、矿藏丰富、历史悠久、文化灿烂的祖国,就象历史上许许多多的英雄们那样,“以热爱祖国为荣;以危害祖国为耻。”
爱祖国就要爱人民。中国人民是伟大、勇敢、勤劳的人民。在和平时期,人民用辛勤的汗水、智慧的双手建设祖国和家园;在祖国有危险的时候,人民又用鲜血和生命勇敢地保卫祖国和家园。因此,少先队员要牢记“以服务人民为荣;以背离人民为耻。”
少先队员长大后要用自己的双手把祖国变得更富强、更可爱,这就必须从小就热爱劳动,在劳动中锻炼劳动观点;养成劳动习惯,培养尊重劳动人民,珍惜他人劳动成果的好思想。“以辛勤劳动为荣;以好逸恶劳为耻。”
为了把祖国建设得更好,少先队员从小要爱科学,因为科学能够帮助我们更好地建设祖国,更好地为人民造福。要“以崇尚科学为荣;以愚昧无知为耻。”少先队员还要爱护公共财物。公共财物是祖国和人民的财产,是人民辛勤劳动的成果。爱护公共财物是少先队员的美德。“五爱”精神凝聚着中华民族的传统美德,是对社会主义接人的基本要求。
15.小学生礼仪常规
一、参加升国旗仪式,身着校服,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
二、着装得体,坐正立直、举止谈吐文明。
三、使用好礼貌用语:请、您好、谢谢、对不起、再见。
四、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、起立。
五、进校第一次见到老师,行礼问好;上下课起立向老师问好道别。课上,发言先举手。课间,进老师办公室或居室,喊报告,经允许后再进入。离校与老师、同学道别。
六、家中吃饭请长辈先就座,离家、回家与家长打招呼。
七、对待客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。
八、对待老、幼、妇、残和军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重残疾人。
九、递送或接受物品起立并用双手。
十、参加集会守纪律肃静;大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢;观看演出、比赛、适时适度鼓掌致意。
十一、在公共场所,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不喧哗打闹;爱护花草树木,爱护公共财物,不在文明古迹、建筑物上涂抹刻画。
16.小学生课堂常规
一、课前认真做好上课准备,学习用品要整齐地安放在课桌指定的位置。
二、听见上课预备信号后,尽快安静,有秩序进入教室,在自己的座位上静候教师上课,教师走进教室,班长发出"起立"口令,马上立正,师生相互问好,在教师示意后,学生方可坐下。三、迟到的学生要先"报告",在教师同意后,应有礼貌地走进教室,不得防碍同学上课。
四、上课时精神饱满,自然挺胸,坐姿端正,不做小动作,未经教师许可,不能随便离开座位和教室。
五、上课时要专心听讲,积极思考问题,听清教师和同学的每句话的意思。读书做到三到:心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法,努力提出问题,积极参加讨论、发言、提问,按照规定的姿势举左手,在教师指名后才能发言,发言时要姿势端正,说普通话,声音响亮,语句完整,并注意文明礼貌用语,发言完毕即自动坐下。
六、自习时,要学会使用工具书、参考书,逐步养成在课本上圈圈、点点、划划的好习惯。
七、教师布置的作业要认真地独立完成,碰到困难时如果经过思考还不懂,要主动请老师辅导。作业要整洁,格式要符合规范,做到按时交。
八、写字要严格保持"眼离书一尺,胸离桌一拳,握笔离纸一寸"的正确姿势。
九、下课时,教师宣布"下课",班长发出"起立"口令,马上站立,在教师还礼后,学生方可安静有秩序地走出课室。
十、值日生应督促全体同学保持教室整洁,一下课就帮助教师整理教具,擦净黑板。
17.中国四代领导人对少先队的题词
以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三代领导集体都对少年儿童寄予殷切期望,对少先队工作高度重视,多次题词勉励少年儿童,对少先队工作提出要求。毛泽东同志号召“儿童们团结起来,学习做新中国的新主人”,要“好好学习,天天向上”。
邓小平同志指出:“现在小学一年级的娃娃,经过十几年的学校教育,将成为开创21世纪大业的生力军。”希望广大少年儿童“立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人,立志为人民作贡献,为祖国作贡献,为人类作贡献”。
江泽民同志为“中国少年雏鹰行动”题词:“自学、自理、自护、自强、自律,做社会主义事业的合格建设者和接班人”,为少先队成立50周年题词:“星星火炬 代代相传”。各级少先队组织要用好这些题词,使少年儿童真切地感受到党的关怀和期望。
全国少工委曾发出通知,要求少先队队室中悬挂毛泽东同志“好好学习,天天向上”的题词,邓小平同志“希望全国的小朋友,立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人,立志为人民作贡献,为祖国作贡献,为人类作贡献”的题词,江泽民同志“星星火炬代代相传”的题词。
胡锦涛同志在全国五次少代会期间对少先队员代表提出:“勤奋学习,快乐生活,全面发展”。
18.少先队活动制度
1、 队活动制。是指学校总课程表中,有固定的课节,作为少先队集体活动的时间。一般要求,周有小队活动,月有中队活动,学期有大队活动。大、中队举行队活动时,要规范队的活动仪式。
2、 队日制。是为强化组织意识而制定的一种简化队式活动。一般在间周的星期一上午预备铃后举行。主要步骤:各中队举行室内出旗仪式,将中队旗插在教室门前,辅导员佩戴红领巾并作简讲话,放学前退旗。在队日制天,队员都要为红领巾争得一件荣誉或为人民做一件好事。
3、 传统传统制。根据本地、校的具体情况,选择最有教育意义,最受孩子们欢迎的活动,年年在最有纪念意义的同一天(周、月)开展。这样形成的活动制度,就是传统活动制度。
19.中国少年先锋队的组织机构
少先队全国工作委员会是少先队的最高领导机构,简称“全国少工委”,地方少先队工作委员会是地方各级少先队的领导机构。中国少年先锋队全国工作委员会由全国少先队员代表大会选举产生;省、自治区、直辖市少先队工作委员会是该级少先队工作领导机构,由该级少先队员代表大会选举产生;县、区少先队工作委员会是该级少先队工作领导机构,由少先队员代表大会选举产生。
我们的组织在学校、社区建立大队或中队,队下设小队。小队由 5 至 13 人组成,设正、副小队长。中队由两个以上的小队组成,成立中队委员会,由 3 至7 人组成。大队由两个以上的中队组成,成立大队委员会,由 7 至 13 人组成。小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。大队和中队委员会可以根据工作需要,设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。
20.中国少年先锋队入队誓词
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!
21.中国少年先锋队章程
(中国少年先锋队第五次全国代表大会2005年6月3日通过)
一、我们的队名:中国少年先锋队。
二、我们队的创立者和领导者:中国共产党。
 中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
三、我们队的性质:是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。
四、我们队的目的:团结教育少年儿童,听党的话,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,参与实践,培养能力,立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人。
五、我们的队旗, 、队徽:五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有"中国少先队"的红色绶带组成我们的队徽。
六、我们的队歌:《我们是共产主义接班人》。
七、我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣誉。
八、我们的队礼:右手五指并拢,高举头上。它表示人民的利益高于一切。
九、我们的呼号:"准备着:为共产主义事业而奋斗!"回答:"时刻准备着!"
十、我们的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。
十一、我们的队员:凡是6周岁到14周岁的少年儿童,愿意参加少先队,愿意遵守队章,向所在学校少先队组织提出申请,经批准,就成为队员。队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。队员是少先队组织的主人,在队里都有选举权和被选举权,可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。每个队员都要遵守纪律,服从队的决议,积极参加队的活动,做好队交给的工作,热心为大家服务。优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。队员由一个大队转到另一个大队,要带上队员登记表,到新的大队报到。超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。
十二、我们的入队誓词:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!
十三、我们的组织:在学校、社区建立大队或中队,中队下设小队。小队由5至13人组成,设正副小队长。中队由两个以上的小队组成,成立中队委员会,由3至7人组成。大队由两个以上的中队组成,成立大队委员会,由7至13人组成。小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。大队和中队委员会可以根据工作需要,设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。
十四、我们的活动:举行队会,组织参观、访问、野营、旅行、故事会,开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动,以及参加力所能及的公益劳动和社会实践。
十五、我们队的奖励和批评:队员和队的组织做出优异成绩的,由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了错误的,队组织要进行耐心帮助、批评教育,帮助改正。
十六、我们的辅导员:由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。他们是少先队员亲密的朋友和指导者,维护少年儿童的正当权益,帮助中队或大队委员会进行工作,组织活动。
十七、我们队的领导机构:全国和地方各级少先队工作委员会,是全国和地方少先队经常性工作的领导机构,由同级少先队代表大会选举产生。全国代表大会原则上每五年召开一次。
22.少先队主题中队会规范程序
一、 整队、报告人数:(准备部分)
1、中队在举行队会仪式前,要先集合列队,整理队伍,由小队长向中队长,中队长向中队辅导员报告实到人数。
2、报告时,小队长先向本小队队员发出“第×小队全体起立,立正”口令,然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定,向中队长敬礼,中队长还礼。小队长报告:“报告中队长,第×小队原有少先队员×人,实到×人,报告完毕。”中队长回答“接受你的报告”,中队长敬礼,小队长还礼后回到本小队前发出指令:“第×小队,全体稍息”。
3、各小队报告完毕后,由中队长向辅导员报告。报告前,中队长向全中队发出“全体立正”的口令,转身(或跑到辅导员约两步位置)向中队辅导员敬礼,中队辅导员还礼,中队长报告“报告中队辅导员,本中队原有少先队员×人,实到×人。《××》队会一切工作准备完毕,请您批准我们开会。”中队辅导员回答:“接受你们的报告,批准你们开会,并预祝你们的队会取得圆满成功”。(根据队活动的内容提出简要希望或祝贺)中队辅导员敬礼,中队长还礼。到此预备部分结束。(中队辅导员参加主题中队会必须佩带红领巾,敬队礼必须规范,在接受报告后可以坐到队员中间参加队会。)
二、主持人宣布活动开始,出旗(奏出旗曲——敬队礼——礼毕)(正式部分)
旗手静止执旗:
立正:保持立正状态,右手虎口夹旗杆,挺立在身旁。
稍息:左脚向一边跨一步,与肩同宽,右手轻握旗杆。
行进中执旗:旗手两手一上一下右握旗杆,向前倾斜60°,直角转弯。两名护旗手在后,成品字形。
旗手做执旗动作须注意两点:
(1)动作变化过程中,两手不可在杆上滑动,否则会造成动作走形。
(2)旗杆要保持在身体右侧向正前的角度。
三、齐唱《中国少年先锋队队歌》(需有小指挥)——请坐。
四、开场白。(中队长讲话)
五、主题活动内容。(活动内容必须紧密围绕活动主题,不是班级里表演的堆砌。)
六、中队辅导员总结讲话:对主题活动的总结和延伸。
七、呼号。
中队辅导员面向队旗号召队员说:“举右拳至右肩。”
“准备着:为共产主义事业而奋斗!”
队员回应呼号:“时刻准备着!”
中队辅导员说:“放下。”
八、退旗(奏退旗曲——敬队礼——礼毕)
九、主持人宣布主题活动结束。
2.少先队辅导员的基本要求
少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。少先队辅导员要坚持以人为本,尊重少年儿童的成长规律和教育规律,不断提高自身的思想道德素质和业务素质,努力达到以下要求:
(一)做少年儿童人生追求的引领者
    用鲜活通俗的语言、生动典型的事例,向少年儿童传播做人做事的道理,引导少年儿童养成高尚的思想品质和良好的道德情操,树立正确的理想信念。
(二)做少年儿童实践体验的组织者
 精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动,为少年儿童创造体验的条件,搭设体验的舞台,营造体验的氛围,通过真情实感的体验,让少年儿童养成良好的行为习惯。
(三)做少年儿童健康成长的服务者
 根据少年儿童身心发展的特点和规律,满腔热情地关注少年儿童遇到的问题,耐心细致地解释少年儿童出现的困惑,为他们提供全面、具体、科学的服务。
(四)做少年儿童良好成长氛围的营造者
    在少先队基层组织中营造健康向上的氛围,善于调动、整合社会各方面的资源和力量,努力营造有利于少年儿童健康成长的良好社会环境。
(五)做少年儿童合法权益的维护者
 维护少年儿童的具体利益,关心他们的学习、生活和成长,及时反映少年儿童的意愿,依法维护他们的合法权益。
3.少先队辅导员知识题库
1、我们的队名是什么?
答:中国少年先锋队。
2、少先队的创立者和领导者是谁?
答:中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
3、少先队的性质是什么?
答:是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。
4、少先队的目的是什么?
答:团结教育少年儿童,听党的话,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,参与实践,培养能力,立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。
5、少先队的队旗是由什么组成的?
答:五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。
6、少先队的队徽是由什么组成的?
答:五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
7、少先队的队歌是什么?
答:队歌是《我们是共产主义接班人》。
8、少先队的标志是什么?他代表什么含义?
答:红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣誉。
9、少先队队礼代表什么含义?
答:少先队队礼表示人民的利益高于一切。
10、少先队的呼号是什么?
答:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!”
11、少先队的作风是们么?
答:诚实、勇敢、活泼、团结。
12、少先队的入队誓词是什么?
答:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!
13、少先队的奖励和批评是什么?
答:队员和队的组织做出优异成绩的,由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了错误的,队组织要进行耐心帮助、批评教育,帮助改正。
14、请你简述敬队礼的要领?
答:五指并拢,手经胸前,一次到位,高额一拳,手与小臂成直线,手心向着左下前,拇指不要留缝隙,胳膊不要挡着脸,敬礼至少敬两秒。
15、大队委员会一般可设什么职务?
答:大队委员会一般可设:大队长、副大队长、旗手、组织委员、宣传委员、学习委员、文娱委员、体育委员、劳动委员等各一人。
16、大队辅导员组织发展工作包括哪些?
答:(1)建队工作,包括队前教育、批准入队、入队仪式、编队选举。(2)组织新队员的入队仪式。(3)推荐优秀少先队员作团的发展对象。(4)超龄队员的离队工作及仪式。
17、少先队组织中设了哪几个委员级别?每一级别委员分别佩戴哪种队标志?
答:设大队委、中队委、小队长三个级别。大队长和大队委员会委员标志中间是3条红杠,中队长和中队委员会委员标志是2条红杠,小队长1条红杠。
18、少先队队礼为什么表示人民的利益高于一切?
答:人民的利益高于一切,这是因为,人民最伟大,人民创造财富,人民创造文明,人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。
19、入队手续主要有什么?
答:1、年满6周岁的儿童经教育和引导,自愿向学校大队部递交申请书;2、经学校大队部审查批准,填写队员登记表;3、参加如队仪式,进行入队宣誓;4、戴上红领巾。
20、少先队设有哪几个基层组织?
答:少先队可以以学校为单位建立大队,大队下分中队,中队下设小队。
21、请介绍一下大队日志的主要用处?
答:大队日志主要用来记录少先队活动工作、队员情况等,并作为资料保存。记录在活动结束后立即进行,记清活动的目的、准备过程、活动过程、活动效果等。记录队委会会议,要写明会议议题、会议情况、所做决议、实施办法等。队室里一定要有一份体现日志中工作计划的表格,上面详细记录着每月的活动日程,大队主要工作的完成时间和效果。这便于全体队员监督,也利于队委随时掌握自己工作的进度。
22、少先队集体建设的主要项目有哪些?
答:目标建设、活动建设、队风建设、干部建设、阵地建设、制度建设。
23、在2005年第五次全国少代会上,胡锦涛总书记向全国小朋友提出了哪十二字的殷切希望?
答:勤奋学习,快乐生活,全面发展。
24、红领巾的规格要求是什么?
答:红领巾是等腰三角形,它的底长为100厘米,腰长为60厘米。
25、队长和队委标志的作用是什么? 答:队长和队委标志的作用是:给自己看,随时想着自己的身份和职责,不断地提醒自己更好地为队员服务,更好地为队组织工作。给别人看,主动接受队员们的监督,和队员打成一片,事事处处起模范带头作用,当好“火车头”。
26、什么时候使用队旗?
答:少先队的各种仪式、集体外出的队活动以及队室的布置,都要使用队旗。队旗一律不悬挂。举行队会仪式或外出活动队列行进时,应由旗手执旗;少先队集会(不举行仪式)时,可由旗手扶持队旗或将队旗插于旗架上;队日插旗仪式则将队旗插于旗座;队室里须将队旗插在旗架上。
27、队旗应怎样保管?
答:队旗属于学校少先队大队的财产,要妥善保管。应将所有中、小队旗分别编号,写于旗裤末端。使用时由大队旗手负责办理借用登记手续。要保持旗面清洁,不得用队旗耍闹。不使用时,要插于旗架或脱离旗杆叠好存放队室。
28、少先队员应在什么时候行队礼?
答:在升、降国旗时,在队旗出场、退场时,在向首长、来宾或英雄模范人物敬献红领巾后,在烈士墓前都要行队礼;为新队员授红领巾后,新老队员互相敬礼;接受奖励前向发奖人敬礼;少先队员列队行进或接受检阅时,如果需要敬礼,可由队长代表集体行队礼,队员们注目致敬;少先队员遇到老师、长辈时,可以行队礼。队员如果没有佩戴红领巾,就不要行队礼。
29、由谁来带领呼号?
答:在队会上,由少先队辅导员带领队员呼号,应邀参加队会的革命前辈、劳动模范等优秀人物和党组织的代表,也可以领呼。
30、在新的历史时期,党交给少年先锋队的任务是什么?
答:团结教育少年儿童,继承和发扬中国共产党的优良传统和作风,立志建设现代化的社会主义强国,培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好品德和诚实、勇敢、活泼、团结的好作风,勤奋学习,锻炼身体,使少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面都能得到发展。
31、少先队的最终目的是什么?
答:少先队的最终目的是要把少年儿童培养成为:具有坚定的共产主义信念和无产阶级的远大理想;具有强烈的事业心和高度的责任感;具有丰富的现代科学文化知识是解决实际问题的能力;具有勇于探索、勇于开拓、勇于创新的改革精神;具有强健的体魄和旺盛的精力,朝气蓬勃,刻苦拼搏,谦虚谨慎,善于团结,有创造精神的一代新人。
32、少先队的作风中“诚实”有什么含义?
答:诚实,就是要说老实话,办老实事,做老实人,不说谎,不骗人。少先队员待人做事要忠诚老实,绝不能欺骗老师、同学和家长;有了缺点错误,不要掩饰隐瞒,要从小养成实事求是的作风;要对祖国、对人民忠诚老实。
33、少先队的作风中“勇敢”有什么含义?
答:勇敢,是为了人民的利益,敢于同敌人、同困难作斗争。对待学习、工作和生活中碰到的困难,要努力战胜它;要勇于批评和自我批评,对待自己身上存在的缺点和错误,要下决心去克服和改正。
34、少先队的作风中“活泼”有什么含义?
答:活泼,主要指思想活跃,敢想敢说。要有钻研精神,爱动脑筋。在学习、工作和生活中,遇事爱问个为什么,寻根究底,勇于探索;不唯唯诺诺,也不马马虎虎。要性格开朗,朝气蓬勃,对学习、工作、生活充满信心和力量。
35、少先队的作风中“团结”有什么含义?
答:团结,团结才能产生伟大力量。改革开放,保卫祖国,振兴中华,都离不开全国人民的团结一致。养成团结的好作风,要从小做起,要从小事情做起。要尊敬长辈,爱护弟妹,对同学互助友爱。谁落后,热心帮助;谁先进,虚心学习。在少先队组织里,要有友爱的民主生活,经常开展表扬批评,促进团结,共同进步。
36、我们国家在建设社会主义和共产主义的队伍中有哪三支积极的力量?
答:第一支是伟大而光荣的中国共产党,这是领导我国人民建设社会主义和共产主义的先锋队;第二支是朝气蓬勃的中国共产主义青年团,这是一支勇于进取,不怕困难,富于创造的突击队;第三支是时刻准备着的中国少年先锋队,他们将是担负起21世纪建设有中国特色社会主义重任的预备队。从少先队到共青团,从共青团到共产党,是人生进步的三个阶梯。
37、请介绍一下入队仪式的程序?
答:入队仪式的程序一般是这样的:(1)宣布入队仪式开始。(2)出队旗(鼓号齐奏、全体队员敬礼,其他人员行注目礼)。(3)唱队歌。(4)宣布新队员名单。(5)授予队员标志。(6)宣誓(由共青团组织代表或大、中队长领读。新队员宣誓时,护旗手要站在新队员前面)。(7)大队长致词。(8)新队员代表讲话, 。(9)辅导员讲话。(10)呼号。(11)退旗(奏乐、全体队员敬礼)。(12)入队仪式结束。
38、请介绍一下队会仪式的程序是什么?
答:队会仪式的程序是:1、全体立正,报告人数;2、出旗(鼓号队奏出旗曲,队员敬队礼);3、唱队歌;4、队长讲话,宣布活动内容;5、进行队活动; 6、辅导员讲话(活动结束作简单总结);7、呼号(少先队员右手握拳在头部右侧);8、退旗(鼓号队奏退旗曲,队员敬队礼)。
39、请介绍一下组建少先队(中、小队)仪式的一般程序是什么?
答:建队仪式的一般程序是:1、全体立正,宣布建队仪式开始;2、大队辅导员宣布批准成立新中队的决定;3、宣布新队员名单;4、授予队员标志(双手授红领巾,新队员双手接过,挂在颈上,高年级队员个新队员戴上红领巾,互敬队礼)5、新队员宣誓;6、宣布各中队委员会组成人员名单,授级别标志;7、接授中队旗;8、宣读聘请中队辅导员的决定并授红领巾和聘书;9、唱队歌;10、中队辅导员讲话;11、中队长讲话;12、呼号;13、退旗;14、仪式结束。
40、请说出共青团同少年先锋队是什么关系?
答:共青团是建设社会主义和共产主义的预备队。中国共产主义青年团受中国共产党的委托领导中国少年先锋队的工作。共青团要发扬“全团带队”的传统,保护和关心少年儿童的成长,坚持以社会主义思想和共产主义精神教育少年儿童,引导他们听党的话,好好学习,天天向上,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱护公共财物,锻炼身体,培养能力,努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人。中学少先队组织可以推荐优秀少先队员作团的发展对象。
41、《少先队辅导员工作纲要(试行)》构建了雏鹰奖章新体系。从小学一年级至初中二年级的8个年级中,共设雏鹰奖章基础章17枚,请说出分别是什么?
答:一年级的“准备入队章、好朋友章”;二年级的“自理章、文明章”;三年级的“手拉手章、自护章”;四年级的“岗位责任章、科技章”;五年级的“民族精神章、环保章、国防章”;六年级的“社会考察章、创新章”;七年级的“服务章、青春知识章”;八年级的“法律知识章、信息章”等。
42、中国共产党是少先队的领导者,主要体现在哪两个方面?
答:一是中国少年先锋队是以中国共产党的思想基础为组织宗旨和指导方针的儿童组织;二是共青团组织通过具体的组织构建、工作机制和行政管理行为来实现“思想带队、组织带队和工作带队。”
43、“推优入团”工作应该坚持什么原则?
答:应坚持“重在教育,加强培养。积极推荐,讲究规范”的原则。
44、少先队队课的主要内容是什么?
答:学习队章知识;学习了解少先队组织建立、发展、壮大的光荣历史;根据学校实际,对本校队的重点工作和活动进行方法指导;根据队员身心发展及思想状况的特点进行相应的教育和疏导。
45、少先队的大、中队活动,每次都要举行队会仪式吗?
答:少先队的大、中队活动,一般都应该举行队会仪式。举行队会仪式会给队员一种庄严感,使他们尊重和热爱自己的组织,增强队员的荣誉感和责任感,是向队员进行组织观念教育的一种有效形式。大、中队的临时会议,报告或传达一件事情、商量和讨论一件工作,组织自愿参加的一些活动等,可以不举行队会仪式。
46、红领巾的意义是什么?它的三个角有什么解释吗?
答:红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾,就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神,继承革命前辈的遗志,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量,做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾,就要为它增添新的荣誉。红领巾的三个角,没有特点的解释。
47、队章中对少先队员是如何要求的?
答:凡是6周岁到14周岁的少年儿童,愿意参加少先队,愿意遵守队章,向所在学校少先队组织提出申请,经批准,就成为队员。队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。队员是少先队组织的主人,在队里都有选举权和被选举权,可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。每个队员都要遵守纪律,服从队的决议,积极参加队的活动,做好队交给的工作,热心为大家服务。优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。 队员由一个大队转到另一个大队,要带上队员登记表,到新的大队报到。超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。
48、少先队呼号应该怎样理解?
答:少先队的呼号是“准备着,为共产主义事业而奋斗”,回答:“时刻准备着!” 队的呼号体现了党对少先队员的要求,也充分表达了少先队员的理想和决心。前一句“呼”,讲的是理想和目标,后一句“答”讲的是决心和行动。呼号是一个简明而深刻的号召,说明了少先队的宏大志向,鼓舞着少先队成为社会主义、共产主义的建设者和接班人。
49、请你说出6个少先队工作的教育品牌活动?
答:“体验教育”活动、“手拉手”活动、“雏鹰争章”活动、“民族精神代代传”活动、“中国少年儿童平安行动”、少年军校活动、中华少年小甲A足球活动、中国少年科学院活动。
50、我们把队前教育的“让少年儿童了解少先队”的具体目标总结为“六知四会一做”请你说出其内容?
答:六知:知道队名、队旗、标志、队礼的意义、队的领导和队的作风;四会:会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号;一做:入队前要为人民做一件好事。
51、“让少年儿童加入少先队”的具体目标是什么?
答:在进行入队强教育的基础上,按照队章要求,让愿意参加少先队的儿童,履行入队手续,戴上红领巾。
52、“手拉手”互助活动的宗旨是什么?
答:“手拉手”互助活动的宗旨是通过少先队员和对组织之间的交流、互助、服务,引导少年儿童了解国情,任职社会,从小培养爱国主义、集体主义和社会主义精神,培养乐于助人、团结友爱的健全人格。
53、开展“手拉手”互助活动的方针是什么?
答:以城市为主导,辐射广大农村和老、少、边、贫地区;强调互助互学,共同进步,防止单纯的救助行为;提倡就近就便,量力而行。
54、请你介绍一下什么是队前教育?
答:队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识,明确入队的意义,提高他们争取入队的积极性和主动性,并且以入队为动力,帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。
55、少先队的宣传阵地主要有什么?
答:少先队的宣传阵地主要有黑板报、橱窗、自办队刊队报、广播站、电视台和网站等。
56、什么是环保意识?
答:是指对环境状况的认识和思考、环保知识的理解和掌握以及对环保技能的训练和实践。
57、什么是国防观念?
答:是指以群体为标志的主体意识和潜在意识,是防御外来侵略、自觉维护民族和国家利益的行为观念。
58、什么是社会实践?
答:社会实践是指队员在辅导员指导下,走出教室,参与社区和社会实践活动,以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习活动。
59、推荐优秀少先队员作团的发展对象工作的步骤是什么?
答:1、由少先队中队委员会讨论,提出推荐对象,填写推荐表,报大队委员会;2、由少先队大队委员会对推荐对象进行审核,签署意见后向团组织推荐;3、推荐对象所在班级或年级已建立团组织的,应向该团组织推荐;如尚未建立组织,则应向校团委推荐,由校团委责成有关团支部做好考查和发展工作。
60、推荐优秀少先队员作团的发展对象的中队委员会议的程序是什么?
答:1、被推荐对象宣读入团申请书,回报个人简历、学习机工作情况,谈对团组织的认识,表达入团的愿望及动机。2、推荐对象的培养联系人报告推荐对象的情况及自己的意见。3、听取队员、辅导员对推荐对象的意见。4、中队委员会报告对推荐对象的审议意见。5、与会队员就推荐对象能否推荐入团进行讨论。6、采取举手表决后无记名投票方式进行表决。中队委员会讨论两个以上少先队员作团的发展对象时,必须逐个讨论和表决。
61、大队辅导员的主要职责是什么?
答:1、抓好学校少先队基础建设;2、开展大队各项活动;3、指导和协调中队辅导员工作;4、协助学校行政管理工作;5、协助社区少工委工作。
62、请介绍一下少先队的队务建设?
答:少先队的队务建设(也称“小家务”)是少先队工作不可缺少的一部分,是少先队的基础建设之一。它的阵地教育作用具有经常化、具体化、切合队员思想实际和生活实际的特点,应引起足够的重视。少先队员有了自己的“小家务”,可以感到少先队组织实实在在地存在,从而增强队员的组织观念和集体观念。队员们在创办“小家务”中,也能培养自己的自主精神和多方面的兴趣爱好,增加自己的本领和才干,学到书本上得不到的知识。队员们自己管理自己,自己教育自己的能力得到提高。大队应该建立的队务项目有:队室、鼓号队、广播站、队报、光荣簿、少先队日志、少先队小主人信箱等。
63、少先队队室的布置有何要求?
答:队室面积不小于10平方米。由会议桌、椅子、鼓号橱、资料柜、旗杆架等基本设施,鼓、号、旗等礼仪用品,队徽、呼号、作风、队歌、诗词、队室挂图等队性标记,在墙上悬挂三代领导人题词,陈列少先队工作资料、成果等档案。
64、大队辅导员日常的组织管理工作包括哪些?
答:(1)队籍管理。(2)定期上好对课。(3)队集体和好队员的考核与表彰。
65、少先队常用仪式主要有哪些?
答:主要有大、中、小队队会仪式;队员入队、离队仪式;升旗仪式;少先队检阅式;列队仪式等。
66、少先队阵地是指什么?
答:是指以一定的物质条件为依托,由少先队员自己创设或参与建设和管理,并经常活动、工作的场所。
67、有人说红领巾是中队旗面上缺少的那一部分,这对吗? 答:这不对,少先队全国工作委员会明确否认这种说法。共青团中央的任何文件之中从来没有对红领巾有过这种解释。自从建立中国少先队以来,对红领巾的解释只有一种:它代表红旗的一角。少先队中队旗的设计,是为了既区别于大队旗,也体现了少先队集体活泼向上的精神风貌。中队旗面上缺少的那一部分应是少先队小队旗。
68、少先队员什么时候佩戴红领巾?
答:队员经常佩戴红领巾是珍惜少先队员荣誉、热爱自己组织的表现。《队章》规定每个队员都应该佩戴好红领巾。只有以下几种情况可以不佩戴:天气炎热、参加体育活动、参加劳动、在家里休息。夏季戴与不戴红领巾,要听从本校大队委员会的统一要求。但是无论什么季节与天气,凡是参加少先队集会、活动、仪式以及重要节日、纪念日都必须佩戴红领巾。
69、队章中如何规定少先队的领导机构的?
答:我们队的领导机构即:全国和地方各级少先队工作委员会,是全国和地方少先队经常性工作的领导机构,由同级少先队代表大会选举产生。全国代表大会原则上每五年召开一次。
70、少先队对大队辅导员的配置有何要求?
答:少先队大队辅导员的配置要求是,城镇小学和农村中心小学及有15个以上教学班的农村完全小学,设专职大队辅导员1人(每周兼课不超过6课时)。20个以上教学班的学校应配备兼职副大队辅导员。近郊区和远郊县的中心校(学区)应选拔一名素质好,精通少先队工作业务,具备一定管理能力的少先队工作者为辅导员。
71、少先队对辅导员的聘任有何要求?
答:少先队辅导员的聘任要求是由学校根据《队章》所规定的条件提出人选,由区(县)少工委考核、审批、聘任。聘任后享受副教导主任的待遇。中学少先队辅导员可由团委副书记兼任。被聘任的大队辅导员和总辅导员由区(县)少工委统一颁发聘书,并备案。调动辅导员工作,需征求区(县)少工委意见,履行免聘手续,并做到随缺随补。有条件的学校可以建立“见习辅导员制度”。学校可挑选有一定班主任工作经验的优秀团员或优秀教师担任“见习辅导员”。见习期1-2年,享受班主任待遇,配合大队辅导员工作,承担一定的职责。“见习辅导员”由学校和区(县)少工委共同考察。经见习考察确实胜任者,可报少工委考核、审批,正式聘任为专职大队辅导员。
72、少先队对中队辅导员的配置有何要求?
答:少先队中队辅导员的配置要求是,凡建立了少先队中队的班级,以中队为单位聘任一位中队辅导员。
73、少先队对中队辅导员的聘任有何要求?
答:少先队中队辅导员的聘任要求是,由学校少先队大队委员会在征得学校党团组织及行政部门的意见后,以少先队大队的名义聘任,并通过少先队大队的集会等形式,由学校领导和少先队员一起为中队辅导员颁发聘书。中队辅导员可以聘2-3年,每学年只对新建中队和新调整的中队辅导员进行聘任。 各校可根据实际采取班主任和辅导员合一形式,也可以采取聘任年轻、有特长的团员教师担任的形式。
74、请你简述少先队队歌的来历?
答:今天的少先队队歌是1978年在共青团第十次全国代表大会一中全会上通过的。最初的队歌是另一首。1978年,在筹备共青团第十次全国代表大会期间,共青团中央根据各地反映,将电影《英雄小八路》主题《我们是共产主义接班人》改为中国少年先锋队队歌。这一决定在同年10月召开的共青团第十次全国代表大会的一中全会上通过。
75、请你简述红领巾的来历?
答:1922年2月13日,世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队,没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民,当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长,建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上,来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,勉励他们说:“戴着它,别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。
76、请你简述少先队简历?
答:中国少年先锋队前身为中国少年儿童队,成立于1949年10月13日。但中国少年儿童的革命组织,从本世纪初的劳动童子团算起,已有70多年的历史了。少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展,大体上可以分为五个阶段:即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军;1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团;1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团;1946年到1949年建立的少年先锋队;1949年新中国成立后建立了全国统一的组织--中国少年儿童队,后改名为中国少年先锋队。
77、少先队工作的主要任务是什么?
答:少先队工作的主要任务是:(一)团结教育少年儿童:吸收全体适龄少年儿童加入到组织中,帮助他们学习和继承少先队的好思想、好作风,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,参与实践,培养能力,立志为建设中国特色社会主义贡献力量。(二)代表和组织少年儿童参与社会生活:通过多种合法途径和渠道,代表少年儿童参与国家的政治生活、经济生活和文化生活,表达少年儿童意愿。(三)维护少年儿童合法权益:努力满足少年儿童成长的多种需求,依法维护少年儿童的合法权益。
78、少先队工作的基本理念是什么?
答:少先队工作的基本理念是:
(一)少年儿童是少先队工作的主体
(二)竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工作的出发点和落脚点
(三)体验教育是少先队教育的基本途径
(四)加强基层组织建设是少先队工作的基本保障
(五)开发和利用社会资源是少先队工作的重要手段
79、少先队辅导员的基本要求是什么?
答:少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。少先队辅导员要坚持以人为本,尊重少年儿童的成长规律和教育规律,不断提高自身的思想道德素质和业务素质,努力达到以下要求:
(一)做少年儿童人生追求的引领者
(二)做少年儿童实践体验的组织者
(三)做少年儿童健康成长的服务者
(四)做少年儿童合法权益的维护者
(五)做少年儿童良好发展氛围的营造者
80、大队辅导员的主要职责是什么?
答:一、抓好学校少先队基础建设
二、开展大队各项活动
三、指导和协调中队辅导员工作
四、协助学校行政管理工作
五、协助社区少工委工作
81、少先队工作的总目标是什么?
答:坚持把思想道德教育放在首位,努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质,把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
82、少先队工作的具体目标是什么?
答:(一)培养少先队员热爱少先队的情感。
(二)培养少先队员的全面素质。
(三)培养少先队员的爱心。
(四)培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。
83、请你介绍一下少先队“体验教育”活动?
答:体验教育是共青团和少先队组织在总结50多年来少先队的优良传统和基本经验的基础上提出来的,是少先队适应新形势进一步加强少年儿童思想道德教育的有效途径。体检教育的内涵是组织和引导少年儿童再亲身实践中,把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯的过程。这是一个道德认知的过程、道德情感升华的过程、道德实践的过程和人的社会化过程。在实践的体验,以不同层次的内涵伴随在少年儿童到的认知的不同阶段和全过程,伴随在少年儿童道德内化的知、情、意、行的不同阶段和全过程,伴随在少年儿童道德养成的不同阶段和全过程,伴随在少年儿童道德形成的不同阶段和逐步社会化的全过程。
84、请你介绍一下少先队“手拉手”活动?
答:“手拉手”互助活动开始于 90 年代,由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起的,旨在倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健康德和有残疾德、以及不同民族的, 少年儿童之间,相互通信交往,互帮互助,共受教益的一项实践教育活动。
85、请你介绍一下少先队“雏鹰争章”活动? ,
答:“雏鹰争章”活动是 1992 年启动的“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分。全国少工伟从少年儿童的年龄特征出发,把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求,具体内化为若干枚“雏鹰达标章”,鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手,通过定章、争章、考章、、班长、护章,不断为自己确立新的目标,发现自己的钱能,看到自己的进步,证明自己的成功。
86、请你介绍一下少先队“民族精神代代传”活动?
答:“民族精神代代传”活动,为全面贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想,在亿万少年儿童中弘扬和培育民族精神, 2003 年 10 月,中宣部、中央文明办、共青团中央、教育部、全国少工委在全国少年儿童中共同开展“民族精神代代传”活动。
87、请你介绍一下“中国少年儿童平安行动”?
答:“中国少年儿童平安行动”是共青团中央、教育部、公安部、全国少工委于 2000 年 4 月共同开展的“少年儿童平安回家”活动的深化和拓展,是一项引导全社会都来关注和预防少年儿童意外伤害、促进少年儿童健康成长的社会公益活动,旨在进一步贯彻落实《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》,以共表团、少先队组织和教育、公安部门为主导,通过多种方式增强少年儿童自我保护意识和能力,提高全社会预防少年儿童意外伤害的责任意识,营造全社会维护少年儿童佥权益,为少年儿童健康成长服务的良好氛围。
88、请分年级说一下少先队组织建设的工作内容?
答:一年级——发展新队员入队,建立少先队中、小队;二年级——自建中、小队,自主开展小队活动,自建小阵地;三年级——明确队干部,自己召开队会;四年级——广泛设立少年队小岗位,自主创建红领巾小社团;五、六年级——进一步加强中、小队建设和少先队阵地建设;七年级(初一)——搞好中小学衔接,组建中学队集体,建立少年团校,建立中学队的活动阵地;八年级(初二)——进行团队衔接,做好推优入团工作。
89、请分年级说一下少先队组织教育的内容?
答:一年级——入队前的队章基础知识教育;二年级——队史教育、队的创立者和领导者的教育;三年级——少先队组织意识教育;四年级——着重培养队员参与组织建设的意识与能力;五、六年级——继续强化组织意识,提高参与组织建设的能力;七年级(初一)——中小学少先队工作衔接和团的基础知识教育;八年级(初二)——离队与推优入团工作。
90、为什么让适龄儿童都加入少先队?
答:然适龄儿童都加入少先队,把少年儿童“组织起来进行教育”是贯彻落实少先队组织发展工作重要方针——“全童入队”的需要。早在1965年的党中央政治局会议上,中央领导就提出:“要让娃娃们全部入队,不要把入队作为一个关。”共青团九届三次全会正式作出决议:“把全体儿童组织起来。”“全童入队”适应了少年儿童的心理需要和身心发展的特点,也体现了少先队的性质,符合队章的要求。
91、请你演示中队会中小队长向中队长报告人数的情节?
答:小队长向本小队队员发出口令“第鬃小队全体少先队员起立,稍息,立正——”转身,抱拳,取捷径跑到离中队长5——7步远的地方,立正,敬少先队队礼,大声报告:“报告中队长,第鬃小队应到少先队员鬃人,实到鬃人,报告完毕!”中队长答:“接受你的报告,请稍息。”小队长回答:“是!”礼毕,小队长转身跑回,立正向本小队下达“稍息”口令,归队。
92、请介绍什么是少先队代表大会?
答:少先队代表大会,是少先队大队或大队以上组织和机构召开,由队员代表为主体参加的会议。学校少先队代表大会商讨、决定一个时期学校少先队的重大事务,选举产生大队领导委员会。学校少代会每年召开一次。
93、少代会的性质是什么?
答:少先队代表大会是队组织实施民主集中制领导和管理方法的具体体现。是让少先队员实施民主权利、当家作主的保证,是队员学习民主、发扬民主、培养民主能力和主人翁思想的重要形式。
94、学校开少代会的主要议程是什么?
答:1、上级有关领导致祝词。2、党、团支部致词。3、少先队员向大会献词。4、宣读各兄弟学校的祝贺信。5、主要内容:(1)大队委员会向大会报告上一年的工作情况,提出今后少先队活动的意见,代表审议工作报告;(2)讨论决定少先队内部的重要问题,提出倡议,发起某项重大活动等;(3)梳理、归纳、讨论代表意见、提案;(4)有关选举事项。
95、大队辅导员负有协助学校行政管理少先队工作的职责,具体要做什么?
答:(1)参加学校行政领导会议,汇报和规划少先队工作;(2)向学校行政总结汇报少先队工作;(3)配合学校对中队辅导员进行考评;(4)配合学校德育工作,加强少年儿童思想道德教育。
96、少先队社区活动主要有哪些内容?
答:(1)“雏鹰争章”活动;(2)社区文娱、体育、游戏活动;(3)为少年儿童健康成长服务活动、参与社区服务和社区建设。
97、什么情况下少先队员离队?少先队组织应该做些什么?
答:年满14周岁的队员在组织上要离开少先队了。少先队组织要认真做好超龄队员的离队工作,勉励他们珍惜少先队的荣誉,引导他们回顾在少先队组织中受到的教育,使他们看到在队组织教育下取得的进步,激励他们保持和发扬少先队的优良传统和作风。超龄队员离队时,中队委员会在征得本人同意后,登记超龄队员名单,交中队委员会审查。由大队委员会吸收有关中队组织委员参加,研究离队工作,确定举行离队仪式日期,并通知离队队员。离队仪式要隆重热烈,选择日期和安排内容都要有一定意义。
做超龄队员离队工作时,要与学校团组织配合,组织“少年团校”,对超龄队员进行共青团基本知识的教育,引导他们树立远大的共产主义理想。进一步激发他们奋发向上,争取早日加入共青团组织。
98、少先队干部应该有哪些基本能力?
答:做为一个少先队干部,要能够领导、管理好自己的队伍,关键是要做到:“五会”、“一掌握”。“五会”是指:会制定计划、总结工作;会设计、组织活动;会主持会议;会处理日常工作中遇到的一般性问题;会记大(中)队日志和汇报工作。“一掌握”是指:掌握各级队委的工作和职责。
99、少先队章程是如何规范辅导员队伍建设的?
答:少先队章程规定:“我们的辅导员:由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。他们是少先队员亲密的朋友和指导者,帮助中队或大队委员会进行工作,组织活动。”
100、请详细介绍少先队鼓号队的组成要求?
答:鼓号队是少先队检阅式、主题队会、各种仪式及重大活动不可缺少的一支队伍。随着少先队组织社会地位的提高,鼓号队发挥着越来越重要的作用。鼓号清脆嘹亮,催人奋进,鼓点激昂雄壮,给人以鼓舞和激励。这是少先队特有的一种形象生动的礼仪教育。
鼓号队一般由大鼓、小鼓、大镲、小镲、队号等组成,设1至2个指挥。鼓号队编制要依据多种乐器的演奏音量和各乐器组之间音响的平衡而定。小型鼓号队可以配32至36人。大鼓4人,大镲4人,小鼓8至12人,小镲8人,队号8人。
中型鼓号队可配56至64人。大鼓8人,大镲4人,中镲4人,小鼓20至24人,小镲8至12人,队号12人。大型鼓号队可以配80至100人。大鼓8至12人,大镲4至8人,中镲4人,小鼓32至36人,队号16至20人。鼓号队要有专人组织,经常培训。鼓号队员的选择标准是学习成绩优良、身体素质好、节奏感强、体型匀称。在鼓号队培训过程中,通过乐理知识的学习和队仪练来培养队员荣誉感、责任感和组织纪律性。
 
少先队知识竞赛补充题库
1.《少先队辅导员工作纲要(试行)》的内涵是什么?
纲要涉及少先队的工作理念和目标、分年级工作内容和活动建议、主要职责等少先队辅导员日常工作的各个方面。  
纲要明确了各年级少先队工作的主要内容,对各年级的基本目标、主要工作、需要关注的问题以及基础工作与特色活动相结合的实施原则作了扼要的提示,并从“工作内容”、“工作与活动建议”、“激励方式”三方面提出了具体要求。
纲要中列出的不同年级的工作内容之间存在着内在逻辑联系,从低年级到高年级循序渐进,不断强化工作成果,体现了少先队教育的整体性和一贯性。
2.《少先队辅导员工作纲要(试行)》强调以什么为本?
纲要遵循少年儿童的成长规律,坚持以人为本,突出少先队员的主体性。
3.《少先队辅导员工作纲要(试行)》明确了哪两条主线?
纲要贯穿两条主线,一是发挥少先队的优势,开展少先队教育活动,提高少先队员综合素质;二是从少先队作为少年儿童自己组织的角度,关注少年儿童身心健康成长,培养少先队员健全人格。
4.少先队组织的基本特征是什么?
儿童性、群众性、教育性、政治性、自主性。
5.少先队工作的指导思想是什么?
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是少先队工作的根本指针。党的指导思想是少先队的指导思想。少先队按照党指引的方向,把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的,德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作为根本任务。
6.辅导员工作的总目标和具体目标分别是什么?
总目标:坚持把思想道德教育放在首位,努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质,把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
四个具体目标:培养少先队员热爱少先队的情感;培养少先队员的全面素质;培养少先队员的爱心;培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。
7.如何做到“人人有岗位,个个是主人”?
广泛设立少先队小岗位;帮助队员选择、创设和争取适合自己的一个小岗位,了解岗位的意义和职责;坚持岗位服务;体验为集体为他人服务的快乐。
8.如何指导队员减轻小学毕业阶段的学习心理负担?
指导队员分析评价自己的学习,学会自我减压,帮助队员并向其他队员学习等;指导队员学会选择和对自己的选择负责,做合格小学毕业生。
9.怎样建立并使用好少先队阵地?
辅导少先队小干部创建、使用和管理队报、红领巾橱窗、光荣榜、红领巾广播站、红领巾电视台等大队宣传阵地。指导并督促各中队办好板报、争章园地、队角等中队宣传阵地。大、中队宣传阵地建设要注重经常性、时效性和多样性,充分发挥它们的育人功能。
建立并使用好爱国主义教育基地、红领巾劳动实践基地、科技活动基地、国防教育基地等少先队教育基地。
10.如何强化少先队干部队伍管理?
按照民主选举、定期轮流任职的要求,协助大队委员会按岗位标准做好队干部选举工作,大队干部每届任期为一个学年;督促各中队做好中队、小队干部的选举工作,中队、小队干部每届任期为一个学期。指导大队委员会每学期制定工作计划并认真落实。定期举办队长学校,进行队知识、队干部技能和素质培训,帮助队干部增强服务意识,提高服务能力。建立对队干部的民主评议制度,每学期开展一次